A maior parte das crianças ainda não sabe ler, mas sabe que há uma relação estreita entre a escrita e a fala e que esta se pode representar sobre o papel ou o ecrã, sob a forma de grafismos, que são percebidos numa determinada sequência, da esquerda para a direita e de cima para baixo.
O contacto com o texto manuscrito e impresso nos seus diferentes formatos, o reconhecimento de diferentes formas que correspondem a letras, a identificação de algumas palavras, permite uma apropriação do código escrito. O contacto com a escrita tem como instrumento fundamental o livro. Através deste, a criança descobre o prazer da leitura e desenvolve-se desta forma a sensibilidade estética.
Actividades de Escrita
(imagem retirada de http://www.planetaeducacao.com.br/novo/imagens/artigos/editorial/Menina-debrucada-escrevendo-num-caderno.jpg)
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